PK a\_rels/PK a\ docProps/PK a\ppt/PK a\ ppt/_rels/PK a\ ppt/charts/PK a\ppt/charts/_rels/PK a\ppt/embeddings/PK a\ ppt/media/PK a\ppt/slideLayouts/PK a\ppt/slideLayouts/_rels/PK a\ppt/slideMasters/PK a\ppt/slideMasters/_rels/PK a\ ppt/slides/PK a\ppt/slides/_rels/PK a\ ppt/theme/PK a\ppt/notesMasters/PK a\ppt/notesMasters/_rels/PK a\ppt/notesSlides/PK a\ppt/notesSlides/_rels/PK a\ٗq00[Content_Types].xml PK a\]] _rels/.rels PK a\!docProps/app.xml 0 0 Microsoft Office PowerPoint On-screen Show (16:9) 0 8 8 0 0 false Fonts Used 2 Theme 1 Slide Titles 8 Arial Calibri Office Theme Slide 1Slide 2Slide 3Slide 4Slide 5Slide 6Slide 7Slide 8 PptxGenJS false false false 16.0000 PK a\VJJdocProps/core.xml MIRA — Para un docente que lo oye por primera vez Modelo de enseñanza-aprendizaje MIRA Juan María Rodríguez González Juan María Rodríguez González 1 2026-05-23T00:03:02Z 2026-05-23T00:03:02Z PK a\g ppt/_rels/presentation.xml.rels PK a\Oݨ ppt/theme/theme1.xmlPK a\ڧ ppt/presentation.xml PK a\Xppt/presProps.xml PK a\ppt/tableStyles.xml PK a\D >00ppt/viewProps.xml PK a\H7t!ppt/slideLayouts/slideLayout1.xml PK a\ђ77,ppt/slideLayouts/_rels/slideLayout1.xml.rels PK a\,cBppt/slides/slide1.xml MIRACuatro preguntas que cualquier docentese hace — y que MIRA convierte en práctica.Sin metodología nueva. Sin acreditación. Sin transformar el centro.Juan María Rodríguez González · miraaprendizaje.orgPK a\3 ppt/slides/_rels/slide1.xml.rels PK a\.ppt/notesSlides/notesSlide1.xml 1PK a\:A*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide1.xml.rels PK a\q4ppt/slides/slide2.xml EL PROBLEMA QUE YA CONOCESCorriges. Devuelves. El alumno mira el número y cierra el cuaderno.Has invertido veinte minutos en ese feedback. No ha servido para nada.No es culpa del alumno. Es que el diseño habitual no crea las condicionespara que el feedback llegue a tiempo.MIRA no resuelve esto con otra metodología.Lo resuelve con una cosa muy concreta: el alumno evalúa antes de entregar.PK a\2- ppt/slides/_rels/slide2.xml.rels PK a\ppt/notesSlides/notesSlide2.xml 2PK a\xշ*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide2.xml.rels PK a\9%--ppt/slides/slide3.xml ¿POR QUÉ OTRA COSA MÁS?Tienes razón en ser escéptico.La mayor parte de las innovaciones que han llegado al aula en los ultimos anostienen algo en comun: llegaron con mucho entusiasmo y se fueron sin dejar evidencia.No es una metodologíaNo te dice cómo dar clase. No pide que cambies tu forma de enseñar.No requiere formación especialPuedes usar el primer instrumento en tu próxima tarea. Sin curso previo.No llega sin evidenciaLos efectos que activa son los más altos documentados en educación. Con 1.800 estudios detrás.PK a\W/ ppt/slides/_rels/slide3.xml.rels PK a\K |Őppt/notesSlides/notesSlide3.xml 3PK a\9 Y*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide3.xml.rels PK a\ -55ppt/slides/slide4.xml LO QUE DICE LA INVESTIGACIÓNEl efecto más alto documentado en educaciónes exactamente lo que MIRA activa.d=1,44Agencia real del alumnoBandura, 1997d=1,33Autoevaluacion sistematicaHattie Timperley, 2007d=0,40Efecto medio. Umbral de referenciaHattie, 20091.800 estudios · 250 millones de alumnos · Los efectos de MIRA triplican el umbral medio.PK a\` ppt/slides/_rels/slide4.xml.rels PK a\vsppt/notesSlides/notesSlide4.xml 4PK a\J *ppt/notesSlides/_rels/notesSlide4.xml.rels PK a\ A Appt/slides/slide5.xml CUATRO PREGUNTAS. UNA RESPUESTA.MIRA responde a preguntas que ya te haces.MMetacognición¿El alumno sabe cómo aprende? ¿Puede ajustar su estrategia?IInterioridad¿Lo que aprende conecta con algo que le importa de verdad?RResiliencia¿Gestiona el error como información — o como fracaso?AAgencia¿Produce algo real — o solo reproduce lo que le dices?Lo importante no son las palabras.Son las cuatro preguntas que hay detrás.Cualquier docente que lleva años en el aula ya se las hace.MIRA les da un instrumento concreto para cada una.PK a\5 ppt/slides/_rels/slide5.xml.rels PK a\W8ppt/notesSlides/notesSlide5.xml 5PK a\Qe*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide5.xml.rels PK a\XnCCppt/slides/slide6.xml QUÉ CAMBIA EN LA PRÁCTICA — Y QUÉ NOSin cambiar cómo das clase.ANTESCON MIRACorriges desde ceroPartes de la autoevaluación del alumnoEl feedback llega tardeEl alumno llega a la entrega habiendo pensadoLa nota cierra la conversaciónLa rúbrica abre la conversación sobre el procesoEl error penalizaEl error es un paso del diseño, no un accidenteEl alumno reproduceEl alumno produce algo con audiencia realPK a\ج+ ppt/slides/_rels/slide6.xml.rels PK a\zppt/notesSlides/notesSlide6.xml 6PK a\=|*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide6.xml.rels PK a\@--ppt/slides/slide7.xml POR DÓNDE EMPEZARUn instrumento. Tu próxima tarea. Quince minutos.1Un instrumento en tu próxima tareaLa lista de cotejo o la ficha ★. El alumno la completa antes de entregarte el trabajo. Tú lees su autoevaluación antes de corregir. 15 minutos de preparación.2Una unidad completa con rúbrica A-DEl alumno conoce los criterios desde el inicio. La autoevaluación es parte del diseño de la tarea, no un añadido final. 45-60 minutos de preparación.3El ciclo MIRA completoLas cuatro fases presentes: autoevaluación, conexión personal, dificultad real y producto auténtico. No hace falta llegar aquí el primer trimestre.PK a\F ppt/slides/_rels/slide7.xml.rels PK a\)lppt/notesSlides/notesSlide7.xml 7PK a\|g*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide7.xml.rels PK a\f==ppt/slides/slide8.xml Lo único que puede demostrar si funcionaes probarlo.No hace falta que tu centro lo adopte. No hace falta convencer al claustro.No hace falta formación previa.Hay un instrumento que puedes usar en tu próxima tarea sin cambiar nada másde lo que haces. Si no te aporta nada, no has perdido nada.miraaprendizaje.orgMateriales gratuitos · CC BY-SA 4.0 · Registro librePK a\6 ppt/slides/_rels/slide8.xml.rels PK a\iސppt/notesSlides/notesSlide8.xml 8PK a\pO*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide8.xml.rels PK a\K !ppt/slideMasters/slideMaster1.xml PK a\N),ppt/slideMasters/_rels/slideMaster1.xml.rels PK a\6TT!ppt/notesMasters/notesMaster1.xml 7/23/19Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level‹#›PK a\s **,ppt/notesMasters/_rels/notesMaster1.xml.rels PK a\_rels/PK a\ $docProps/PK a\Kppt/PK a\ mppt/_rels/PK a\ ppt/charts/PK a\ppt/charts/_rels/PK a\ppt/embeddings/PK a\ ppt/media/PK a\Bppt/slideLayouts/PK a\qppt/slideLayouts/_rels/PK a\ppt/slideMasters/PK a\ppt/slideMasters/_rels/PK a\  ppt/slides/PK a\3ppt/slides/_rels/PK a\ bppt/theme/PK a\ppt/notesMasters/PK a\ppt/notesMasters/_rels/PK a\ppt/notesSlides/PK a\ppt/notesSlides/_rels/PK a\ٗq00P[Content_Types].xmlPK a\]] _rels/.relsPK a\!7docProps/app.xmlPK a\VJJ{!docProps/core.xmlPK a\g $ppt/_rels/presentation.xml.relsPK a\Oݨ @-ppt/theme/theme1.xmlPK a\ڧ ?Nppt/presentation.xmlPK a\X \ppt/presProps.xmlPK a\X]ppt/tableStyles.xmlPK a\D >00?^ppt/viewProps.xmlPK a\H7t!appt/slideLayouts/slideLayout1.xmlPK a\ђ77,dppt/slideLayouts/_rels/slideLayout1.xml.relsPK a\,cB fppt/slides/slide1.xmlPK a\3 zppt/slides/_rels/slide1.xml.relsPK a\.|ppt/notesSlides/notesSlide1.xmlPK a\:A*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide1.xml.relsPK a\q4΅ppt/slides/slide2.xmlPK a\2- ppt/slides/_rels/slide2.xml.relsPK a\ppt/notesSlides/notesSlide2.xmlPK a\xշ*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide2.xml.relsPK a\9%--ppt/slides/slide3.xmlPK a\W/ ppt/slides/_rels/slide3.xml.relsPK a\K |Őppt/notesSlides/notesSlide3.xmlPK a\9 Y*uppt/notesSlides/_rels/notesSlide3.xml.relsPK a\ -55ppt/slides/slide4.xmlPK a\` `ppt/slides/_rels/slide4.xml.relsPK a\vslppt/notesSlides/notesSlide4.xmlPK a\J *9"ppt/notesSlides/_rels/notesSlide4.xml.relsPK a\ A AL$ppt/slides/slide5.xmlPK a\5 eppt/slides/_rels/slide5.xml.relsPK a\W8gppt/notesSlides/notesSlide5.xmlPK a\Qe*xnppt/notesSlides/_rels/notesSlide5.xml.relsPK a\XnCCpppt/slides/slide6.xmlPK a\ج+ ppt/slides/_rels/slide6.xml.relsPK a\zppt/notesSlides/notesSlide6.xmlPK a\=|*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide6.xml.relsPK a\@--ppt/slides/slide7.xmlPK a\F ~ppt/slides/_rels/slide7.xml.relsPK a\)lppt/notesSlides/notesSlide7.xmlPK a\|g*Wppt/notesSlides/_rels/notesSlide7.xml.relsPK a\f==jppt/slides/slide8.xmlPK a\6 ppt/slides/_rels/slide8.xml.relsPK a\iސppt/notesSlides/notesSlide8.xmlPK a\pO*ppt/notesSlides/_rels/notesSlide8.xml.relsPK a\K !ppt/slideMasters/slideMaster1.xmlPK a\N),=ppt/slideMasters/_rels/slideMaster1.xml.relsPK a\6TT!?ppt/notesMasters/notesMaster1.xmlPK a\s **,7]ppt/notesMasters/_rels/notesMaster1.xml.relsPKCC^